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通过宣传《指南》,资助家长相识学前儿童学习与生长的纪律和特点“亚博vip手机版2021”

2022-08-25 09:50 阅读次数:

本文摘要:一次,一位园长在给幼儿园家长做专题讲座时,现场提问家长是否相识《3--6儿童学习与生长指南》这个文件。全场300多名家长,竟然只有2位家长举手,说是相识过,但没有仔细阅读。 这位园长不禁担忧,国家从儿童学习与生长的角度出台了这样一个指导家长科学育儿的纲要性文件,家长们怎能不去好好掌握?怙恃是孩子的第一任教师,家庭教育对幼儿的终身生长有着深远的影响。家长的教育行为首先取决于其对孩子学习与生长的期待,而合理的期待是建设在其对儿童学习与生长基本纪律与特点的明白的基础上。

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一次,一位园长在给幼儿园家长做专题讲座时,现场提问家长是否相识《3--6儿童学习与生长指南》这个文件。全场300多名家长,竟然只有2位家长举手,说是相识过,但没有仔细阅读。

这位园长不禁担忧,国家从儿童学习与生长的角度出台了这样一个指导家长科学育儿的纲要性文件,家长们怎能不去好好掌握?怙恃是孩子的第一任教师,家庭教育对幼儿的终身生长有着深远的影响。家长的教育行为首先取决于其对孩子学习与生长的期待,而合理的期待是建设在其对儿童学习与生长基本纪律与特点的明白的基础上。幼儿园应通过富厚多样的形式,努力引导家长直观的相识3--6岁儿童学习与生长的基本纪律与特点。

一、发放宣传画册、海报幼儿园可以发放教育部在全国学前教育宣传月上制定的《3-6岁儿童学习与生长指南》家长宣传册、挂图或幼儿园自制的宣传质料等,以生动直观的图片和简朴明晰、通俗易懂的说明,向家长深入浅出地宣传幼儿身心生长的纪律和年事特点,普及科学育儿的看法、知识和方法,引导家长树立正确的儿童观、教育观、生长观,提高家长的教育水平和能力。二、展示体现幼儿学习与生长特点的教育通过多种方式,让家长能够直观地看到体现幼儿学习与生长特点的教育。好比,创设切合差别年事段幼儿学习与生长需要的班级运动室情况,让家长看到差别年事的幼儿有差别的情况需要。

例如,小班游戏化生活化的运动情况、买办探究性团体性的学习情况等;在幼儿园的家园联系栏、家长流量较大的公共空间里,以图文并茂的方式,阶段性地震态地展示体现差别年事段幼儿学习与生长基本纪律的质料,引导家长相识3-6岁幼儿的生活、游戏、运动的特点;开展家园配合的亲子运动,通过教师的示范,让家长感受适合幼儿学习与生长特点的教育,等等。三、开展案例剖析式的专题讲座使用家长学校、家长会等形式,举行家长关注的有关幼儿学习与生长的专题讲座。例如,运用《指南》在家庭中视察相识孩子的方法、3-6 岁幼儿学习与生长的特点、幼儿间学习与生长的个体差异,等等。

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讲座最好借助今年龄段、本班级幼儿学习与生长的详细案例、经典绘本、优秀视频资料等,引导家长明白幼儿,建设对幼儿学习与生长的合理期待。同时,讲座中可勉励家长到场互动研讨,让他们通过亲身体验、操作的方式,感受游戏、自主、开放的学习对于幼儿身心生长的作用。四、来园视察、到场幼儿运动围绕近期幼儿学习与生长的主要内容或家长聚焦的某个问题,通过通例的家长开放日运动,将有关幼儿学习与生长纪律和特点的理论学习与现实问题相联合。

运动前期,可借助给家长的一封信、微信群、QQ群、家园论坛等途径,向家长先容运动的内容、流程、意图、视察要点等,提供开放日时间段及每半日到场人数限制,由家长预约分批到场。开放日当天,除全体家长配合视察与体验的内容外,还可以凭据到场家长的小孩的学习与生长现状,给予家长个体化视察的建议。运动后,实时和家长就当天的视察与感受举行互动交流,资助家上进一步相识自己的孩子,建设对孩子的合理期望。五、组织富厚多彩的家长沙龙运动家长沙龙运动是受抵家长普遍接待的一种交流形式。

幼儿园可以班级为单元,定期开展家长沙龙运动。如在对本班全体家长育儿状态摸底的基础上,制订班级的家长沙龙运动学期计划,请有履历的家长围绕自己孩子的学习与生长状况视察记载、育儿心得和感悟等,开展分享交流运动。也可以请家长自由报名或自主到场,在交流和碰撞中配合感悟孩子生长的特点,明白幼儿生长的纪律。幼儿园还可以通过收集与梳理家长关于孩子学习与生长的问题和困惑,邀请园内外有履历的教师、家长、社会人士等到场互动,在分析问题与研讨解决议略的基础上,资助家长正确明白幼儿学习与生长的方式、特点、水平等,增强对《指南》的认同感,引发家长学习与践行《指南》的努力性。

孩子 是 家庭 的希望,祖国的未来,让每一个孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面和谐、康健的生长,是幼儿园和家长配合的责任,幼儿园要通过种种形式资助家长通过学习《指南》,从中有所意会,进而资助家长树立正确的儿童观、教育观。


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